Validación en español del Índice de Reactividad Interpersonal –IRI- en estudiantes universitarios colombianos
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Este artículo explora las dimensiones factoriales del Índice de Reactividad Interpersonal -IRI (Davis, 1980; 1983), una medidas autoinforme más utilizadas para evaluar los componentes la empatía. El análisis se realiza con información 1779 estudiantes universitarios primer nivel en años 2018 y 2019 universidad pública colombiana. Con el fin contribuir a mejor adaptación instrumento al contexto colombiano, valida estructura cuatro factores propuesta por autor originalmente. Para esto recurre un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC) estimado Mínimos Cuadrados Ponderados Diagonalizados (MCPD). Los resultados muestran que versión español aplicada colombianos posee características psicométricas similares original. Sin embargo, encuentran problemas ajuste nueve ítems, parecer dificultades comprensión español. modelo final presenta mejores indicadores indican validez evaluación diferentes
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ژورنال
عنوان ژورنال: Psychology, society & education
سال: 2021
ISSN: ['1989-709X', '2171-2085']
DOI: https://doi.org/10.25115/psye.v13i3.3307